Este livro mostra como a violência doméstica, emocional ou física, pode afetar de forma negativa a aprendizagem das crianças, baseando-se na teoria freudiana e em vários anos de experiência da autora. Na primeira parte, se apresenta a caracterização das formas de violência doméstica e suas consequências para a aprendizagem. Expõem-se, também, a fundamentação da teoria freudiana e a importância da sexualidade nos primeiros anos de vida para a formação do caráter. Alguns históricos sobre pais que praticam violência doméstica e a interferência dos meios de comunicação de massa na vida da criança e uma abordagem da aprendizagem social, analisando-se os traumas infantis e suas consequências no campo educacional. Na segunda parte, apresenta-se o resultado de pesquisas e entrevistas realizadas com docentes, bem como uma análise da importância da família e do ECA nas tomadas de decisões. Finalizando com uma explanação de como enfrentar o problema de aprendizagem com crianças afetadas pela violência doméstica, e a importância que cabe a todos os envolvidos no processo educacional, criando um ambiente afetivo para que o aprendiz sinta-se importante e eleve sua autoestima.